La situación de calor en las aulas de los centros educativos públicos de la Región de Murcia continúa agravándose sin que la Administración autonómica adopte medidas estructurales para solucionarla. Así lo denuncia STERM Intersindical tras concluir una campaña de medición de temperaturas realizada en una veintena de centros educativos de distintas comarcas de la Región, cuyos resultados revelan que el alumnado y el personal docente han soportado durante semanas temperaturas incompatibles con unas condiciones adecuadas de enseñanza y aprendizaje.
Coinidiendo con el último día lectivo del curso 2025-2026, el sindicato docente ha hecho públicos unos datos que, a su juicio, evidencian que el calor extremo se ha convertido en una realidad cotidiana dentro de las aulas murcianas. Según las mediciones realizadas entre las 08:00 y las 14:59 horas, coincidiendo con el horario lectivo habitual, numerosos centros han superado de forma reiterada los 27 grados centígrados, umbral a partir del cual se deterioran las condiciones de confort térmico, llegando incluso a rebasar con frecuencia los 30 grados.
La temperatura más elevada de toda la campaña se registró en el IES Santalucía de Cartagena, donde los termómetros alcanzaron los 33,9 grados. También destacan los 32,8 grados medidos en el CEIP Urci de Águilas, los 32,7 del IES Ruiz de Alda de San Javier, los 32,3 del IES Vega del Argos de Cehegín y los 32,1 del CEIP Don José Marín Fatego de Cieza.
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A estos casos se suman los 31,8 grados registrados en el CEIP El Mirador de San Javier, los 31,7 del CEIP San Cristóbal de Lorca, los 31,4 del CEIP Juan González, también en Lorca, los 31,2 del IES Menárguez Costa de Los Alcázares y los 31 grados alcanzados en el IES Carthago Spartaria de La Palma.
Los resultados obtenidos, según subraya STERM Intersindical, demuestran que el problema no se limita a una zona concreta de la Región, sino que afecta tanto a municipios costeros como del interior. Cartagena, La Unión, Los Alcázares, Águilas, Totana, Cehegín o Cieza presentan situaciones similares, lo que evidencia el carácter generalizado del problema.
Especialmente alarmantes son los registros acumulados durante el periodo analizado. El sindicato destaca que varios centros superaron los 27 grados durante la totalidad de los días en los que se realizaron mediciones. Es el caso del CEIP El Mirador, donde se registraron temperaturas superiores a ese umbral durante los 26 días analizados; el CEIP Urci, con 31 de 31 días; el CEIP San Cristóbal y el CEIP Juan González, ambos con la totalidad de las jornadas estudiadas por encima de los 27 grados; el IES Vega del Argos, con 17 de 17 días; y el CEIP Don José Marín Fatego, con 25 de 25 días.
La situación tampoco mejora en otros centros. El IES Carthago Spartaria registró temperaturas superiores a los 27 grados en 30 de los 31 días analizados, mientras que el IES Menárguez Costa lo hizo en 19 de los 20 días estudiados.
Asimismo, los registros reflejan un elevado número de jornadas por encima de los 30 grados. El CEIP Don José Marín Fatego acumuló 15 días superando esa temperatura; el CEIP Urci, 13 días; el IES Vega del Argos, 10 jornadas; el CEIP San Cristóbal, 7; y el IES Carthago Spartaria, 6 días.
Para STERM Intersindical, estos datos desmontan la idea de que se trata de episodios aislados asociados a olas de calor puntuales. «La reiteración de estas temperaturas demuestra que no se trata de situaciones excepcionales, sino de una realidad cotidiana que afecta al alumnado y al personal docente durante una parte significativa del calendario escolar», denuncia la organización sindical.
El sindicato recuerda además que numerosos estudios científicos han acreditado la relación entre las altas temperaturas y la disminución de la capacidad de concentración, el aumento de la fatiga, el deterioro del rendimiento académico y los riesgos para la salud.
En este contexto, STERM acusa a la Consejería de Educación de mantener una actitud pasiva frente a un problema «ampliamente conocido y documentado». «Año tras año se repiten situaciones similares en numerosos centros educativos sin que se acometan las inversiones necesarias para adaptar los edificios escolares a las nuevas condiciones climáticas», sostiene la organización.
Los datos recopilados durante esta campaña, añade el sindicato, confirman que el calor en las aulas constituye un problema estructural que afecta a centros de diferentes etapas educativas, tipologías y ubicaciones geográficas de toda la Región de Murcia.
Ante esta situación, STERM Intersindical exige a la Administración regional la puesta en marcha de un plan urgente de actuación que contemple medidas de sombreado, renaturalización de patios, mejora de la ventilación, rehabilitación energética de los edificios escolares e instalación de sistemas eficaces de climatización allí donde resulten necesarios.
«El alumnado y las trabajadoras y trabajadores de la enseñanza tienen derecho a desarrollar su actividad en condiciones dignas y seguras», reivindica la organización.
El sindicato advierte además de que el final del curso no supone el final del problema. «Si no se adoptan medidas durante los próximos meses, miles de estudiantes volverán a las aulas en septiembre sin que se haya resuelto una situación que cada año se agrava más como consecuencia del aumento de las temperaturas y de la falta de adaptación de los centros educativos», concluye STERM Intersindical.
