La Consejería de Educación ha aprobado la nueva Orden de Recursos Humanos sin incorporar ninguna de las principales reivindicaciones planteadas por el profesorado durante el proceso de negociación. Según denuncia STERM Intersindical, la norma vuelve a salir adelante sin revertir recortes históricos ni mejorar unas condiciones laborales que, lejos de avanzar, continúan deteriorándose por la sobrecarga de trabajo y la falta de recursos en los centros educativos.
El sindicato critica que la Administración haya ignorado propuestas consideradas razonables y necesarias para dignificar la profesión docente, manteniendo un modelo que, a su juicio, se basa en la precarización laboral. Esta falta de voluntad negociadora se produce en un contexto de creciente malestar entre el profesorado y de movilización sostenida en distintos territorios del Estado, como la huelga indefinida que se desarrolla en el País Valencià, donde se reclaman medidas similares a las que STERM viene defendiendo: más recursos, reducción de la carga de trabajo, recuperación del poder adquisitivo y mejora de las condiciones laborales.
La aprobación de esta orden llega apenas un mes después de que el Gobierno regional firmara un acuerdo con la enseñanza concertada que garantiza el mantenimiento de líneas educativas incluso en centros donde disminuya el alumnado matriculado. Para STERM, resulta contradictorio que la Consejería alegue limitaciones derivadas de unos presupuestos prorrogados para rechazar mejoras en la enseñanza pública mientras asume compromisos de estabilidad y mantenimiento de la oferta educativa concertada hasta 2030.
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Entre las cuestiones más polémicas figura la situación del profesorado mayor de 55 años. La Administración mantiene la pérdida salarial asociada a la reducción de dos horas lectivas, impide compatibilizar esta medida con otras reducciones de jornada y prohíbe que el profesorado acogido a este derecho pueda concentrar su horario en cuatro días semanales.
El personal interino tampoco verá mejoradas sus condiciones. La Consejería mantiene el recorte que impide cobrar los meses de verano con 165 días trabajados, una reivindicación histórica del colectivo. Asimismo, continúa negándose a ampliar la jornada del profesorado interino a tiempo parcial que desarrolla el Programa de Refuerzo Educativo, obligándolo a percibir parte de su trabajo mediante el pago posterior de horas extraordinarias.
La orden tampoco corrige las desigualdades que afectan a las maestras de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP), que siguen sin percibir el complemento por impartir docencia en Secundaria pese a desarrollar funciones equiparables a otros docentes que sí lo reciben. Además, sus horarios continúan sin adaptarse adecuadamente a las 35 horas semanales establecidas para la jornada completa.
STERM denuncia igualmente el rechazo de la Consejería a permitir que cualquier especialidad o familia profesional pueda disponer de departamento propio cuando exista una carga mínima de 34 horas lectivas, una posibilidad que sí se reconoce al profesorado de Religión. Del mismo modo, Educación se niega a reconocer dos horas complementarias al profesorado que no pertenece a un departamento específico de su especialidad, manteniendo una diferencia de trato que el sindicato considera injustificada.
Otra de las reivindicaciones ignoradas es la reserva de plazas para el profesorado que se encuentre en situación de incapacidad temporal durante el curso. Pese al compromiso adquirido por el consejero durante la negociación del Acuerdo de Personal Interino, la nueva orden no garantiza esta reserva ni siquiera en vacantes de plantilla o durante el mes de septiembre, a diferencia de lo que ocurre en las adjudicaciones de verano.
En materia de transporte escolar, la normativa tampoco establece límites al tiempo que el profesorado debe dedicar a la atención del alumnado usuario de este servicio ni contempla medidas para reducir las esperas mediante la eliminación de dobles expediciones o el refuerzo de rutas.
La Formación Profesional continúa siendo otro de los ámbitos afectados por la falta de avances. La Consejería no incrementa las horas destinadas a la Formación en Empresas y mantiene únicamente la dotación adicional para la modalidad estándar, ignorando el aumento de carga laboral que ha supuesto la implantación de la FP Dual también en el modelo concentrado.
El sindicato denuncia además la insuficiente dotación para la Coordinación de Convivencia y Bienestar. La Administración sigue sin asignar un cupo completo ni un número adecuado de horas para hacer frente al incremento de conflictos y necesidades de atención que afrontan actualmente los centros educativos.
Respecto a los horarios docentes, Educación rechaza recuperar la posibilidad de establecer jornadas de 17 horas lectivas y mantiene las 19 horas como norma general y no como medida excepcional. Asimismo, se niega a comprometerse a realizar actos de adjudicación durante la primera semana posterior a los periodos vacacionales, una situación especialmente problemática tras Semana Santa, cuando la Consejería suele enlazar también la Semana de Primavera pese a afectar únicamente a una parte de los municipios de la Región.
La orden tampoco contempla un aumento de las horas lectivas asignadas a las tutoras de las aulas de dos años, que continúan disponiendo únicamente de dos horas para asumir una importante carga organizativa, educativa y de coordinación.
Por último, la Administración vuelve a cerrar la puerta a una regulación efectiva del teletrabajo para determinadas tareas no lectivas, desoyendo las reiteradas propuestas sindicales para adaptar parte de estas funciones a modalidades telemáticas.
Ante esta situación, STERM Intersindical denuncia la “falta absoluta de voluntad política” de la Consejería para mejorar las condiciones laborales del profesorado y reforzar la educación pública. El sindicato considera que la Administración ha optado por una política de mínimos que consolida recortes, aumenta la precariedad y mantiene la sobrecarga de trabajo en los centros educativos. “Mientras sigan ignorando las necesidades reales del profesorado y de la enseñanza pública, no contarán con nuestro apoyo”, concluye la organización sindical.
